卷首语：教育游戏已经成为主流

Metaari最新发布的2018-2024报告显示，功能游戏，特别是教育游戏的设计、开发和使用已经进入了繁荣发展的阶段——这意味着基于游戏的学习已经成为了主流。

教育游戏或基于游戏的学习是功能游戏行业最大的子类，汇聚了全球122个国家超过2100家教育游戏开发商，其中全球范围内拥有教育游戏工作室数量最多的国家当属中美两国。截至今年六月，《我的世界：教育版》在全球115个国家已经拥有超过4000万名认证教师；Roblox新推出的教育计划在此期间吸引了超过9000万名活跃用户，且随着最近与腾讯游戏建立合作伙伴关系，活跃用户数量有望呈指数增长。

从历史上来看，基于游戏的教育却是成败参半。正如我2019年3月在腾讯UP+2019大会上发表的“不只是娱乐——游戏如何利用创造力和技术的力量改善人类境况”主旨演讲中所提到的，过去，大多数教育游戏工作室仅仅依靠教育工作者、儿童心理学家、教学设计师和“电影”动画师来设计和开发他们的教育游戏。这几乎涵盖了每个学科，但却缺少了最重要的学科：娱乐游戏设计师。

娱乐游戏元素是成功设计功能游戏，特别是教育游戏的关键所在。娱乐游戏元素能够带来动力、引发互动、提供奖励、激发热情，通过将娱乐游戏元素融入到教育游戏中，才能够吸引学生一遍又一遍地玩教育游戏，从而提高他们的学业表现。可以说，在我们有生之年教育游戏最有可能改变中小学教育。

而VSGI就是为了深入挖掘功能游戏的变革性价值而成立的。2014年，我发起成立了弗吉尼亚功能游戏研究院（VSGI），现已发展成仿真和功能游戏领域国际公认的领导者，通过下一代应用研究、企业孵化和基于游戏的K-12 STEM教育对社会和社区产生了革命性的影响。过去四年， VSGI的教职员工、研究人员和学生设计开发了超过16款功能游戏；孵化了超过25家初创功能游戏公司；提交了10项美国P.T.O.专利申请，获得了两项专利；提交了多个版权申请，获得了11个全国奖项；发表了多篇论文，出版了两本主要书籍来介绍相关产品、突破性发明和研究成果。

2018年VSGI与腾讯游戏建立的合作关系，促使我们编制出全新的指南和出版物，不仅重新定义如何设计和开发教育游戏以更好地匹配人类认知，还提供如何评估和评价教育游戏有效性的标准。在本期中我们重点选取了《教育游戏框架：评价教育游戏的基本要素及标准》与各位读者分享。2019年7月，我们还与腾讯游戏共同策划了基于Roblox的教育游戏名师培训项目，短短三天与中国一线教师的交流中，使我们更加确信教育游戏带来的变革是全球性的。

推动开发新一代富有吸引力且卓有成效的成功教育游戏，是VSGI与腾讯游戏的共同合作愿景和目标。成功的教育游戏不仅取决于学生玩游戏的意愿，还取决于通过对游戏进行衡量、评估和评价，能够证明学生真正学到了游戏中呈现的学科知识。

开发作为评估工具的新型教育游戏也是我们近期关注的新方向。游戏能够调动大多数感官和认知功能，因此能够提供大量数据点，从而可对学生的学习能力、潜能、智力、兴趣等进行衡量，进而提供学习建议、职业咨询等。

如今，超过25亿人每周都会玩至少一种娱乐游戏，玩家数量占到了世界人口的一半。在不久的将来，我们与腾讯游戏建立的合作伙伴关系将在全球市场推动开发最具影响力、最成功的功能游戏。这些游戏将是激发新知识获取、更新人类生产力水平、创造新行业、推动科学和医学新发现以及获得全新学习方式的关键所在。

乔治梅森大学弗吉尼亚功能游戏研究院（VSGI）成立于2014年，目前已发展成为仿真和功能游戏领域国际公认的领导者，是美国唯一的同类机构。